<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[Projet Médiation : Groupe 7]]></title><description><![CDATA[Projet Médiation : Groupe 7]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Wed, 02 Sep 2026 22:51:58 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Jour 2]]></title><description><![CDATA[lalala]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-2-2</link><guid isPermaLink="false">69835f2aa5b6c1a5c986fd26</guid><category><![CDATA[Semaine 5]]></category><pubDate>Tue, 03 Feb 2026 23:00:00 GMT</pubDate><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 1]]></title><description><![CDATA[Présentation des prototypes de brises glaces au professeur Dialogue Retour des profs + modifications à faire Prise de notes Faire en sorte que les cartes soient en recto verso Jouer avec le grillage du CV pour disposer les cartes apparaissent clairement Changement des couleurs pour + professionnels : exemples : bordeaux, bleu marine, beige ? Renforcer les choix graphiques pour correspondre au RP Avoir un exemple spontané à expliquer (renforcer le RP) Pas trop de choix par phase de réalisation...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-1-4</link><guid isPermaLink="false">697f9c821dce0ff3f103f235</guid><category><![CDATA[Semaine 5]]></category><pubDate>Sun, 01 Feb 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/382504_5602f73423d14986b13f9edefdebbf30~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Yasmina Ehrmann</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 4]]></title><description><![CDATA[Insérer texte]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-4-1</link><guid isPermaLink="false">697cd316db0f918a8fdd39ee</guid><category><![CDATA[Semaine 4]]></category><pubDate>Thu, 29 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 3]]></title><description><![CDATA[Réalisation des maquettes du design graphique du matériel: Gamme Chromatique choisit: Réalisation des cartes: maquette de l'apparence finale: code couleur: jaune: les caractéristiques bleu: le public rouge: les compétences Typographies utilisées: Bitcount grid double pour les mots en français -> les gens de 2150 ont tentés de recréer l'écriture mais comme ils ont perdu la façon d'écrire c'est que en pointillés. Wingdings pour le système d'écriture appelé le glyphe -> façon de communiquer à...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-3</link><guid isPermaLink="false">697cd2f05fd06c182fe25a12</guid><category><![CDATA[Semaine 4]]></category><pubDate>Wed, 28 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/cc6e55_b3ee4859c0ea446a88fb6345e391ab34~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Enora Mercier</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 2]]></title><description><![CDATA[Insérer texte]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-2-1</link><guid isPermaLink="false">697cd2c65fd06c182fe259c2</guid><category><![CDATA[Semaine 4]]></category><pubDate>Tue, 27 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 1]]></title><description><![CDATA[Changement de plan pour le brise glace: tout le brise glace à refaire. Nouveau brise glace, nouvelles règles: Montrer que leur métier est intéressant, dans notre monde dystopique ça n’existe plus comme le métier est éteint avec la disparition de l’écriture. Les médiateurs doivent nous justifier en quoi leur métier est bien et en quoi leur métier est utile. A la fin, un seul sera choisit Objets: "cv" de leur monde cartes de compétences/ explications ect   Cartes: action pour caractériser ou...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-1-3</link><guid isPermaLink="false">697cd29323c3a829dd81af10</guid><category><![CDATA[Semaine 4]]></category><pubDate>Sun, 25 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/cc6e55_0b74b01d863c45c5ad278fb5e0f4e269~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Enora Mercier</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 4]]></title><description><![CDATA[Lalala]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-4-1</link><guid isPermaLink="false">6968f19f022bfc82f7631baf</guid><category><![CDATA[Semaine 3]]></category><pubDate>Thu, 22 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/11062b_0154da2bb22f4a44a9b5992aad0af2fd~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Enora Mercier</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 3]]></title><description><![CDATA[Jour de l'exposition: Création d'une identité visuelle autour du A1 créé préalablement avant sur une période historique: La révolution industrielle. "insérer fiche a1 ici" L'idée est de créer l'identité visuelle de l'exposition pour ça plusieurs propositions avec variants et invariants. "insérer images identité visuelle tests"]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-3-2</link><guid isPermaLink="false">6968f0d43e23fce2936f425a</guid><category><![CDATA[Semaine 3]]></category><pubDate>Wed, 21 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/11062b_450a95e2b9c347359c007608c83a25e2~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Enora Mercier</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 2]]></title><description><![CDATA[Cette troisième séance avec Matthieu Marchal commence avec une carte mentale de l'environnement sociotechnique du projet afin d'organiser nos idées et les recherches que nous avons produites jusqu’ici. Dans le cadre du projet, nous avons identifié quatre acteurs : les citoyens, le laboratoire populaire et citoyen, les médiateurs et la science. Nous reproduisons cette carte mentale au sol avec du scotch et disposons nos productions de recherches dans les zones qui correspondent. La commande du...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-2-1</link><guid isPermaLink="false">6968ef8344e01db33afdfe55</guid><category><![CDATA[Semaine 3]]></category><pubDate>Tue, 20 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/1877ba_d9338e14e426467fbf74260c1d13b450~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 1]]></title><description><![CDATA[Lundi 19 janvier 2026 Gwenn Maelle prototype 1 : espace prototype 2 : veste objet prototype 3 : disposition avec gommettes/ émotions Enora prototype 1 : Dé question réponse Cree un lien   prototype 2 : RP a la Cluedo crée le débat prototype 3 : shit happens situations  Yasmina prototype 1 : Boites à avis : Différentes boites avec symboles servant a donner son avis, ressenti etc. sur une marge. Mise en situations : Boites à avis : permet aux médiateurs de parler, poser des questions, donner...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-1-2</link><guid isPermaLink="false">6967b7dc801fea0f8808cbec</guid><category><![CDATA[Semaine 3]]></category><pubDate>Sun, 18 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/382504_4c20b45cdd764c1095c88d9083f3a9dc~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Yasmina Ehrmann</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 4]]></title><description><![CDATA[-> chez sois, trouver 3 projets de design social et réaliser 3 illustrations à la ligne claire/ bicolore. Analyse d'un projet de design social et réalisation d'un texte autour de celui-ci: Phase de tests et recherches en groupe pour la réalisation des fiches de design social: Maquette pour la réalisation des fiches]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-4</link><guid isPermaLink="false">6968edb544e01db33afdf8d8</guid><category><![CDATA[Semaine 2]]></category><pubDate>Wed, 14 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/cc6e55_48f471b30f4d44b28e7800255e35eebb~mv2.png/v1/fit/w_965,h_458,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Enora Mercier</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 3]]></title><description><![CDATA[Mercredi 14 janvier 2026 Première séance avec intervenant Matthieu Marchal représentation du sujet + mise en situation Beaucoup de dialogue Créations de scénario + tests]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-3-1</link><guid isPermaLink="false">6968c079482610fa288c9f78</guid><category><![CDATA[Semaine 2]]></category><pubDate>Tue, 13 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/382504_1398b6d04a794a5d93eab0251b2c5fd0~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_900,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Yasmina Ehrmann</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 2]]></title><description><![CDATA[Mardi 13 janvier 2026 Médi'Action Avec la classe Visio avec médiateurs de 13h à 17h Pas de participation des élèves direct avec les médiateurs médiateurs entre eux , élèves qui écoute assiste au discutions + prises de notes   Créations de fresque de prise de notes textuels + graphique Facilitations graphiques Par groupe médiateurs entre eux , élèves qui écoute assiste au discutions + prises de notes   Prise de note mise en communs pour créer petit carnet]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-2</link><guid isPermaLink="false">6968bbd8482610fa288c917d</guid><category><![CDATA[Semaine 2]]></category><pubDate>Mon, 12 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/382504_44791d6bc6a1420181b13e87adb93ff8~mv2.jpeg/v1/fit/w_900,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Yasmina Ehrmann</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 1]]></title><description><![CDATA[Lundi 12 janvier 2026 Création d'une société fictive autour de notre thème : La révolution industrielle La phrase pour baser notre société: Les industries demandent aux chercheurs de réaliser leurs recherches uniquement par des études photographiques de terrain. Scénario de l'histoire autour de la société: Le scénario de société: Après la 3eme guerre mondiale, un monde fracturé cherche à s’unir avec un langage universel utilisant les images comme axe principal. Avec le temps, l’écriture...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-1-1</link><guid isPermaLink="false">6967b73d0ef3e0e1c07e7490</guid><category><![CDATA[Semaine 2]]></category><pubDate>Sun, 11 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/cc6e55_eebb4898688845f5a9b3527c8c428c97~mv2.avif/v1/fit/w_740,h_506,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Enora Mercier</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 4]]></title><description><![CDATA[Individuellement, chaque élève choisit un dispositif de science participative et répond à un questionnaire pour isoler des informations sur le projet (nom du projet, commanditaire, fonctionnement du protocole, objectif, support et outils, contexte et nature de la contribution citoyenne). Ces réponses sont insérées dans un tableau sur Miro et chaque élève réalise une fiche récapitulative du projet constituée d’une photo, du titre et d’une synthèse de 100 mots des informations du projet. Par la...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-4</link><guid isPermaLink="false">6968ee6f059a56b31bdab3b2</guid><category><![CDATA[Semaine 1]]></category><pubDate>Wed, 07 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/1877ba_6784eb91e4bc43498035fc7ddd3aa70c~mv2.png/v1/fit/w_844,h_776,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 3]]></title><description><![CDATA[Premier contact avec l’intervenant et membre du projet en partenariat avec l'École de la Médiation à destination de médiateurs scientifiques : Matthieu Marchal. La séance a eu lieu en visio en raison d’intempéries. L’intervenant s’est brièvement présenté à nous et a évoqué son parcours professionnel en nous montrant son portfolio. Il nous a parlé de certains projets qu’il a déjà menés. Matthieu nous a ensuite donné plus de détails concernant le projet. Il a évoqué le contexte de sa conception...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jours-3</link><guid isPermaLink="false">6968b6b73e23fce2936e98ac</guid><category><![CDATA[Semaine 1]]></category><pubDate>Tue, 06 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/1877ba_fd4fb3a523f149908556d9e6f2b87dd8~mv2.jpg/v1/fit/w_988,h_702,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 2]]></title><description><![CDATA[mardi 6 janvier 2026 La problématique “ les participants sont mutiques ” Réponse à la problématique Pédagogie Montessori :  Être autocorrectif Aller à son propre rythme Activités manuelles Exercices pratiques  Exercices sensoriels ? Par petit groupe (pour la confiance en soi) : dialogues avec médiateur  partage d’une info par personne créer des supports de ce qui se dit ?? non verbal : débats panneaux (pancartes) symboles Exemples : oui/non/mais encore/pas compris ... non verbal :  schéma au...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-2</link><guid isPermaLink="false">6967db5514d81ccd4b531f50</guid><category><![CDATA[Semaine 1]]></category><pubDate>Mon, 05 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/382504_c12cb07e073a4093a2989059269f9ad7~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Yasmina Ehrmann</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Jour 1]]></title><description><![CDATA[Première séance de prise de contact avec le projet. La classe est répartie par tirage au sort en 9 groupes de 3 étudiants. Ces groupes seront conservés sur l'entièreté du projet. Chaque groupe d'élèves prend connaissance de la période de l'histoire de la médiation qui lui est attribuée (en ce qui concerne le groupe 7, "Sciences et Industries"). Les élèves se répartissent les documents concernant la période. Ils les lisent et notent sur des morceaux de papier des mots clés et des morceaux de...]]></description><link>https://yasminaehrmann2024.wixstudio.com/my-site-6/post/jour-1</link><guid isPermaLink="false">6967b63a6ae8988b73faa93c</guid><category><![CDATA[Semaine 1]]></category><pubDate>Sun, 04 Jan 2026 23:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/382504_a589af21cb3e47c7b8ac76e80e0ffae9~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Gwenn-Maëlle Guégan</dc:creator></item></channel></rss>